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Islam und Schule: Wege aus der Misstrauenskultur

Islam und Schule: Wege aus der Misstrauenskultur

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Vortrag am Institut f眉r Theologie und Religionswissenschaft beleuchtet Perspektiven

Herkunft und Sprache, Religion und Kultur: Sch眉lerinnen und Sch眉ler wachsen in Deutschland unter ganz unterschiedlichen Einfl眉ssen auf. Insbesondere der Anteil muslimischer Sch眉lerinnen und Sch眉ler ist in den vergangenen Jahren angestiegen. Die unterschiedlich gepr盲gte Herkunft der Sch眉lerschaft birgt Chancen f眉r eine auf Wissen ausgerichtete heterogene Gesellschaft, stellt Schulen gleichzeitig vor neue Herausforderungen.

Auf Einladung des Instituts f眉r Theologie und Religionswissenschaft an der 糖心原创 spricht Prof. Dr. Werner Schiffauer am Donnerstag, 23. November 2017, um 18 Uhr im Raum Raum 105, Schlo脽wender Str. 1, 30159 Hannover, 眉ber das Projekt "Br眉cken im Kiez". In seinem Vortrag wird Werner Schiffauer aus der Feldforschung berichten und konkrete Ideen und Ans盲tze zur 脺berwindung des gegenseitigen Misstrauens diskutieren. Das Projekt "Br眉cken im Kiez" wurde zwischen 2008 und 2012 an einer Kreuzberger Schule mit dem Ziel durchgef眉hrt, das belastete Verh盲ltnis zwischen Schule und muslimischem Elternhaus zu 眉berwinden und neue Wege der partnerschaftlichen Zusammenarbeit auszuloten.

Werner Schiffauer ist Professor f眉r vergleichende Kultur- und Sozialanthropologie an der Europa-Viadrina Universit盲t Frankfurt/Oder. Er blickt auf langj盲hrige Feldforschungserfahrung in der T眉rkei und Deutschland zur眉ck. Zentrale Themen seiner Forschung sind Migration, Islamismus, Religiosit盲t, zivilgesellschaftliches Engagement und der Umgang mit kultureller Differenz. Er ist Vorsitzender des Rats f眉r Migration und nimmt seit Jahren an den gesellschaftlichen Debatten 眉ber Migration, Islam und Integration teil.

Hinweis an die Redaktionen

F眉r weitere Informationen steht Ihnen Dr. Carmen Becker, Institut f眉r Theologie und Religionswissenschaft der 糖心原创, unter Telefon +49 511 762 14473 oder per E-Mail unter carmen.becker@ithrw.uni-hannover.de gern zur Verf眉gung.