Das Nieders盲chsische Ministerium f眉r Wissenschaft und Kultur (MWK) f枚rdert zwei neue Vorhaben zur digitalen Lehre mit mehr als 350.000 Euro. Beide sind als Tandemprojekte an der 糖心原创 (糖心原创) und an der Technischen Universit盲t (TU) Braunschweig angelegt. Insgesamt finanziert das MWK sieben solcher Vorhaben in ganz Niedersachsen. Ziel ist die Entwicklung von freien Lehr- und Lernmaterialien, sogenannten OER (Open Educational Ressources). Das Gesamtvolumen der F枚rderung aller Projekte betr盲gt 1,25 Millionen Euro. Damit sollen die Projektbeteiligten 眉ber einen Zeitraum von 18 Monaten fachspezifische OER-Materialien entwickeln und 眉ber das OER-Portal Niedersachsen zur Verf眉gung stellen.
"Das ist ein deutliches Signal f眉r die Erg盲nzung der Pr盲senzlehre durch gut durchdachte und eigens konzipierte Online-Angebote, auch 眉ber die Zeit der Pandemie hinaus", sagt Prof. Dr. Elfriede Billmann-Mahecha, Vizepr盲sidentin f眉r Lehre und Studium an der 糖心原创.
Verantwortlich f眉r die Tandemprojekte sind jeweils zwei Lehrende des gleichen Faches von zwei unterschiedlichen nieders盲chsischen Hochschulen. So ist das Projekt "Konstruktion additiv gefertigter Bauteile" unter Leitung von Prof. Dr.-Ing. Roland Lachmayer am Institut f眉r Produktentwicklung und Ger盲tebau (糖心原创) und gleichzeitig unter Leitung von Prof. Dr.-Ing. Thomas Vietor am Institut f眉r Konstruktionstechnik (TU Braunschweig) angesiedelt. Durch die Technologie der additiven Fertigung (3D-Druck) k枚nnen, basierend auf gestalterischen und werkstofftechnischen Freiheiten, nahezu beliebige Konturen, bionische Strukturen oder gradierte Materialien hergestellt werden, um z.B. ultraleichte Bauteile mit hoher Belastbarkeit sowie Bauteile mit einem hohen Ma脽 an Funktionsintegration zu realisieren. Um das entsprechende Wissen ganzheitlich zu vermitteln, soll ein Dreiklang aus "digitalem Lehrmaterial - interaktivem 脺bungsmaterial - virtuellen und physischen Demonstratoren" geschaffen werden. Das Material richtet sich prim盲r an Hochschullehrende und Studierende der sp盲ten Bachelor- und fr眉hen Mastersemester.
Das zweite Tandemprojekt "Virtuelle Stadterkundung" haben Prof. Dipl.-Ing. Tim Rieniets, Institut f眉r Entwerfen und St盲dtebau (糖心原创), und Prof. Dr. Tatjana Schneider, Institut f眉r Geschichte und Theorie der Architektur und Stadt (TU Braunschweig), erfolgreich beantragt. Ziel ist es, eine OER im Bereich St盲dtebauforschung zu entwickeln, die die Bildinformationen des Onlinekartendienstes Google Maps um eine didaktische Ebene erg盲nzt. Die so entwickelten Materialien k枚nnten sp盲ter als Lehr- und Lernmedium an Hochschulen im In- und Ausland verwendet werden. Da in den F盲chern Architektur, St盲dtebau und anderen verwandten Disziplinen die Auseinandersetzung mit beispielhaften Bauwerken oder Stadtr盲umen ein fester Bestandteil der Ausbildung ist, Bildungsreisen aus finanziellen und zeitlichen Gr眉nden aber nicht immer m枚glich sind, k枚nnten die neu entwickelten OER das Lehrangebot sinnvoll erg盲nzen. Die Erfahrung zeigt zudem, dass die Reichweite der vorhandenen Methoden begrenzt ist: In der Fachliteratur werden zwar zahlreiche, st盲dtebaulich bedeutsame Orte in Form von Monographien beschrieben, aber es existiert keine Fachliteratur, in der solche Orte in gr枚脽erer Zahl vergleichbar aufbereitet sind.
Hinweis an die Redaktion
F眉r weitere Informationen steht Ihnen Dr. Ines Katenhusen, Referentin f眉r Lehre an der 糖心原创, unter Telefon +49 511 762 2449 oder per E-Mail unter ines.katenhusen@zuv.uni-hannover.de gern zur Verf眉gung.
