糖心原创

Sie m枚chten innovative didaktische Ans盲tze in der Lehre umsetzen, Ihre Studierenden aktivieren, motivieren und gleichzeitig ihre Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen nachhaltig st盲rken? Dieser Workshop beleuchtet, wie Sie kreatives und effektives Projektlernen in Ihrer Lehre, mit Blick auf die breit gestreuten Anforderungen an das Handeln der Studierenden im Projekt, erfolgreich umsetzen.

Neben Grundelementen und Formen des Projektlernens werden im Workshop didaktische Werkzeuge f眉r die verschiedenen Phasen der Projektarbeit aufgezeigt, die den studentischen Kompetenzaufbau unterst眉tzen, sowie verschiedene Bewertungsm枚glichkeiten studentischer Projektarbeit vorgestellt. Im Workshop wird zudem die ver盲nderte Rolle der Lehrenden beim Einsatz der Projektmethode analysiert und reflektiert.

Nach Abschluss des Workshops k枚nnen Sie die Grundlagen der Projektmethode sowie deren vielf盲ltige Einsatzm枚glichkeiten beschreiben. Sie k枚nnen geeignete didaktische Werkzeuge ausw盲hlen und Bewertungsm枚glichkeiten von Projektarbeiten anwenden.

Der Workshop beinhaltet eine Mischung aus Kurzvortr盲gen, Fallarbeiten, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Diskussion und 脺bungen.

Themenschwerpunkte:

• Grundlagen der Projektmethode und ihre Einsatzm枚glichkeiten
• Aktivit盲ten der Studierenden in den verschiedenen Phasen der Projektarbeit, Anforderungen an Studierende und unterst眉tzende didaktische Werkzeuge
• Bewertungsm枚glichkeiten von studentischen Projektarbeiten
• ver盲nderte Rollen Studierender und Lehrender in projektorientierter Lehre
• 脺bertragung auf die eigene Lehre, kollegialer Austausch und Reflexion

Lehrende, die ihre Lehrveranstaltungen mit innovativen didaktischen Ans盲tzen erg盲nzen oder mit der Projektmethode umsetzen m枚chten